Contrairement à ce que les médias peuvent annoncer, seules quelques universités sont réellement bloquées, et donc très activement mobilisées. Ces actions de blocages menées actuellement sont le fait d’une minorité d’étudiants, et vont à l’encontre de l’idée même de démocratie, tant ces mouvements portent en eux des revendications politiques et syndicales, qu’ils revendiquent en prenant en otages les milliers d’étudiants qui veulent continuer d’étudier.

Bien sur, le droit de grève est un acquis fondamental, mais il ne peut se prévaloir supérieur aux libertés des individus, notamment la liberté d’étudier. Certains voudraient enfermer les étudiants dans un schéma binaire obligeant à être soit opposé à la réforme et favorable au blocage, soit contre le blocage et donc favorable à la réforme. Les Jeunes Démocrates de l’Aisne rejettent cette fausse alternative et demandent que de véritables débats, portant sur le fond de la réforme, puissent se tenir dans les universités.

La contestation étudiante s’appuie aujourd’hui sur un argumentaire volontairement flou qui traduit d’une part une méconnaissance du contenu de la loi « Libertés et responsabilités des Universités » et d’autre part une interprétation volontairement biaisée. Ainsi, le texte de loi, mais aussi les problématiques du logement, des aides sociales, des conditions de la vie étudiante, ou encore du financement de l’enseignement supérieur nourrissent le mécontentement des étudiants qui bloquent les universités.

La loi LRU est une loi qui permet malgré tout l’évolution d’une université française aujourd’hui archaïque. Nous devons perfectionner nos structures d’enseignement pour les adapter aux enjeux de demain : une insertion professionnelle accrue, une recherche performante et une orientation efficace. Les Jeunes Démocrates 02 s’interrogent néanmoins sur la méthode employée par le gouvernement. Ce n’est pas en voulant réformer vite que l’on réforme bien ; c’est en se donnant le temps du dialogue et de la négociation.